“张凤翔?”
沙沙。
“林瑞真?”
沙沙。
“柳青原?”
沙沙。
“高远?”
“到!”
高远一感觉到自已能说话就赶忙大声回答。
点名很煎熬,如同判官拿着生死簿在翻阅你的生平,你不敢不回应,只能全神贯注的倾听。
“啧啧啧,一个班五十个人,居然只有三十三个同学愿意上老师的课。”
“老师真的很伤心啊。”
我们蓝牙音箱版头颅阴阳怪气的发表自已的感想。
“所以呢~这节课自习吧?”
“同学们,你们说好不好?”
肢体在扭曲,手舞足蹈的表现着开心,似乎是庆祝着自已不用讲课。
“老师,我觉得我们不能被一些逃课的学生影响了学习的进度,还是上课吧!”
在无头老师问向所有人的时候,高远又是在察觉到自已能讲话时赶紧回答。
特别是他扭头看见几个同学露出劫后余生的表情时,他无比庆幸自已抢答了老师的问题。
规则第一条,学生应该以学业为重。
因为其他同学的问题影响了自已的学习,高远觉得这会是台上那个无头身体发作的理由。
况且,如果自习,这个家伙还会呆在这吗?
很大概率是不会的。
老师趁着自习,去抓逃课的学生并加以惩戒,多么合理,多么正常。
“哎呀,很好很好,还是有同学爱学习的嘛~”
桌面上,两颗正对着同学们的头颅,一颗发声,一颗露出诡异的笑容。
“诶?瞧我这记性。”
身体一拍脑袋,发现拍了个空,于是接下来一言不发,走到讲台上拍了拍新带来的脑袋的侧脸,再继续道:
“老师忘记带教具啦,同学们稍等一下哦。”
下一刻,它的身影消失。
煎熬。
如果说第一节课因为恐惧与束缚而勉强支持的话。
在第二节课,并且经过了一次狂奔后,原本就饥饿的高远此刻已经是强弩之末了。
但他不敢懈怠。
最大的恐怖永远是未知。
谁能知道老师什么时候回来?
谁能知道坐的不端正是否会被施以小小的处罚?
万幸的是老师回来的很快。
不幸的是同学们也回来了。
骨碌碌的声音,牵动着所有人的心神 。
当老师走进门的那一刻,所有人重新被固定住,静谧的气氛,但却让人安心。
同学们已经开始从被限制中寻求到了安全感了。
七颗头颅被整整齐齐的吊着,吊在一个巨大的牛顿摆上,被老师单手拿着。
随着老师走进门,在其手中作响。
很美丽的牛顿摆,使得学生们精神抖擞。
余下的十颗呢?
当然是被老师用一根绳子穿起来了。
它轻轻一拉,无形的绳索消失,随着惯性,这些未能按时上课的同学们的头四散而开,如同被因为惯性飞出果篮而散落在地面的苹果,红艳且裂纹遍布。
“好了同学们,看过来,这是一个牛顿摆。”
69書吧
“谁能告诉我,关于它的两个原理是什么?”
“请举手吧,答对有奖励哦~”
在学生们的目光被他们的同学吸引后,老师又抛出了一个问题。
“老师!是能量守恒与动量守恒!”
班长抢在所有人反应过来之前回答。
他身边的几位看向他的表情中都带上了希冀。
紧接着,他马上捂着肚子倒下。
“哎呀,这个同学是不是不太舒服?”
女声故作疑惑。
“老,老师,我没事,只是肚子有点痛。”
他的声音虚弱,演技非常像样。
“哎呀,这可不行啊,得赶紧去医务室。”
头颅的语气带上了些许关心。
紧接着它大声向同学们询问:
“有谁愿意带他去医务室的?”
兴许是真情流露吧。
声音大到它的头颅在讲台桌上一动一动的。
五个男生,七个女生一同举手。
他们反应过来这是一个离开这个教室的好机会。
而顾寒声和程渡看高远没有动作,也没有行动。
最终的人选是班级中最为健壮的男生,他很轻松的背起班长,健步如飞的跑向医务室。
“好了同学们,我们继续上课吧?”
它轻轻拿起一颗人头,给学生们做起物理实验,讲解原理。
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