在世界间隙，中年学者和他的学生及助手看到，蓝色的光汇聚在一起，沿着函数图像不断延伸，最终打破时空限制，生成世界——汇聚着所有美好。这还是第一类世界。虽然那里的人都很快乐，可是变化太少，自由度为零；
那道光并未停止，也未减弱，在函数无穷远处，冲破时空障碍……第二类世界出现了，那里有着无限的变化和选择，自由度为有限值；
“还有第三类世界吗？”学生问。
“理论上是有的，第三类世界，所想即所得，想象就是现实，自由度无穷大。这类世界，出现可不容易。”他说。
“那个人的执念，打破了时空。你对知识的执念，为什么就没打破时空呢？”
“他的那份执念不仅无止境，还无定向。这和学习求知有所不同。求知的时候，目标明确，囿于逻辑和表象，无法打破现象的范畴。在求知上我可以无止境，却不能无定向，仅止于此了。”
中年学者接着说：“所以说，我们是什么，我们就只能看到什么，用知识来研究这件事，得到的只会是限制。”
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