“这两节课大家把这张卷子做了，明天我讲。”
“这是衡水的一套试卷，大家马上做，做了我下节课讲。”
“这是成都七中的月考题，马上做，40分钟之后对答案，然后评讲。”
……
没有多余的言语，没有多余的动作，只是永远分发着试卷，永远评讲着错题，这就是高三。
开学后，叶子每日都要集训，只有晚上会回到教室，白天的生活是极其枯燥的。
那时，我的同桌是音乐生，早早的就去校外培训了，我一直是一人占着两张桌椅。叶子在时，总会趁老师不在的时刻坐在我的旁边，美其名曰监督我的学习，不过对我而言，她在的时候是无心学习的，因为眼睛都用去看她了；她不在时，座位上又只剩下我孤独一人，我也是无心学习的，因为心思都用去想她了。
所以，这多出的一张桌椅，确确实实对我的学习是造成了不好的效果的，不过对于我们的爱情，倒是颇有良效。
我从没想过，它对我们的爱情，也能造成如此巨大的影响。
那是一个日复一日枯燥的白昼，我坐在座位上，百无聊赖地写着令人头疼地英语试卷，那是叶子给我定下的任务，是用以提升我英语成绩的。
午休时分，那时大家都是趴在课桌上睡觉的（除去写作业不睡觉的‘卷王’），我也打算趴下睡觉时，一个女生找到了我（a），她当时的一只腿是打上石膏的，具体原因我有些记不清楚了，只记得她想和我换个座位，说是之前的位置对石膏腿不是很友善，睡不着觉，反正大致意思是这样的，具体的言语我并不能回想起来。
我并没有多想，秉持着人道关怀主义原则，就简单答应了下来。
新的座位旁边也是个女生（b），也确实拥挤，当时我的个子并不大，可能是发育不良的缘故（虽然现在还是不大），但我还是挤了半天才坐了下去，b并未与我搭话，我也没有说话的想法，简单收拾了一下桌子，让其结构能睡得更舒适，便沉沉的睡了过去。
睡醒时，已经是快上课了，我想换回位置，a以时间不够推脱了，我便拿了几本上课要用的书又回到拥挤狭小的位置上。
那是一节英语课，英语老师念着那些绕口又绕脑的咒语，不断迷惑着我的眼皮合上，我的脑袋也是被迷得晕头转向，在空气中不断画着符号。
在我即将进入一段极致的美梦时，一阵拉拽又将我拉回了现实。并没机会看向拉拽之人识别ta的身份，英语老师已经走到了脸上，犹如黑白双煞般念着阴气十足的咒语，挥动着手上隐形的镰刀，随机带走一位以头为笔的艺术家。但好在，我避免了这场灾祸。
待到她走得更远，我才转头感谢着救命恩人——b。
英语老师只再念叨了一会儿魔咒，便布置了一些题让我们做，当然，对我来说是猜。
b：“你这不对啊，它的名词形式不是直接加个tion的，它得去掉e加ion的。”
听不懂，思密达。
但出于礼貌，我还是按照她的说法改了过来。
之后她又纠正了我好几处错误，让我对她刮目相看。
之前我对b的印象是停留在高二上的，她在一次班会（无老师）上高调宣称她喜欢一个人，我当时没听过这个名字，甚至觉得我们这一届的学生里面没有这个人，之后我才知道，那是另外一个班的班主任，还是个女老师。
我当时听到的时候也如此时读到此处的读者一样震惊（当然并不是对这有任何歧视，我尊重每一个选择），即使时过境迁还是感到有些许感慨。也正是这个原因，我才答应a答应得如此痛快。
所以，当她展露出如此可怕的英语实力时，我是震惊的。
当然，一节课的时间是短暂的，她指导我几个题后我还是该回到自已的座位上。
不过，
“你这位置太舒服了，我再坐一会儿，下午下课之后一定换回来。”
我想着反正叶子也要晚上才回来，这座位她没在时也没啥作用，就只好又谦让了下去。
接下来的两节课，我都坐在那狭小拥挤的座位上，与b有一搭没一搭的聊着天。
她的英语很好，但数学很烂，刚好和我形成互补关系，能互相弥补彼此的不足。
第三节课的末尾，是讨论的环节，也是同学们聊天的时间。b在问完我最后一个题后，似乎是八卦心涌起，问起了我与叶子的情感故事。
那是我最引以为傲的事，数学与它相较，不过尔尔。我手舞足蹈、声情并茂，从叶子与我加上qq开始，讲了我们感情的积累、感情的爆发、感情的平淡、感情的持续，从上课讲到了下课，讲到动情之处，我还会加上一点演技属性，感动到她一抽一泣的。
我是讲了好久才注意到门口的叶子的，她表情冷漠的看着我的眼睛，眼神中透露着无数的失望。
我急忙跑到门口，
“你听我给你解释，这是个误会。”
“误会？你们所做的一切我都看得清清楚楚，你告诉我这是个误会。”
“不是这样的。是a找我换位置，我坐过去的时候，b问我题，我给她讲了题之后，她\\”
还没等我说完，叶子便打断了我。
“你不用解释，我清楚得很，你们男的都是得到了就开始找下一个的，永远不会珍惜的。”
“不是，怎么还上升到我们男的这个层面了呢。这件事它是\\”
叶子又一次打断了我。
“你再编也掩饰不了你这恶心的一切行为。”
“林叶！我和你说了，这件事是个误会，你tmd听不懂人话吗？你tm听我说完不行吗？”
我还是想和叶子说清楚这整件事，但这语气我一说出口便后悔了。
叶子并没有给我继续说的机会，回教室拿了一件东西便跑去操场了，我想追去，但上课铃声并不允许。
a知道这事闹大了，回教室时，我真正的座位空了出来。
我坐在空荡的座位上，黑板上的字迹逐渐模糊，书本的纸张变得褶皱。
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