“这两节课大家把这张卷子做了,明天我讲。”
“这是衡水的一套试卷,大家马上做,做了我下节课讲。”
“这是成都七中的月考题,马上做,40分钟之后对答案,然后评讲。”
……
没有多余的言语,没有多余的动作,只是永远分发着试卷,永远评讲着错题,这就是高三。
开学后,叶子每日都要集训,只有晚上会回到教室,白天的生活是极其枯燥的。
那时,我的同桌是音乐生,早早的就去校外培训了,我一直是一人占着两张桌椅。叶子在时,总会趁老师不在的时刻坐在我的旁边,美其名曰监督我的学习,不过对我而言,她在的时候是无心学习的,因为眼睛都用去看她了;她不在时,座位上又只剩下我孤独一人,我也是无心学习的,因为心思都用去想她了。
所以,这多出的一张桌椅,确确实实对我的学习是造成了不好的效果的,不过对于我们的爱情,倒是颇有良效。
我从没想过,它对我们的爱情,也能造成如此巨大的影响。
那是一个日复一日枯燥的白昼,我坐在座位上,百无聊赖地写着令人头疼地英语试卷,那是叶子给我定下的任务,是用以提升我英语成绩的。
午休时分,那时大家都是趴在课桌上睡觉的(除去写作业不睡觉的‘卷王’),我也打算趴下睡觉时,一个女生找到了我(a),她当时的一只腿是打上石膏的,具体原因我有些记不清楚了,只记得她想和我换个座位,说是之前的位置对石膏腿不是很友善,睡不着觉,反正大致意思是这样的,具体的言语我并不能回想起来。
我并没有多想,秉持着人道关怀主义原则,就简单答应了下来。
新的座位旁边也是个女生(b),也确实拥挤,当时我的个子并不大,可能是发育不良的缘故(虽然现在还是不大),但我还是挤了半天才坐了下去,b并未与我搭话,我也没有说话的想法,简单收拾了一下桌子,让其结构能睡得更舒适,便沉沉的睡了过去。
睡醒时,已经是快上课了,我想换回位置,a以时间不够推脱了,我便拿了几本上课要用的书又回到拥挤狭小的位置上。
那是一节英语课,英语老师念着那些绕口又绕脑的咒语,不断迷惑着我的眼皮合上,我的脑袋也是被迷得晕头转向,在空气中不断画着符号。
在我即将进入一段极致的美梦时,一阵拉拽又将我拉回了现实。并没机会看向拉拽之人识别ta的身份,英语老师已经走到了脸上,犹如黑白双煞般念着阴气十足的咒语,挥动着手上隐形的镰刀,随机带走一位以头为笔的艺术家。但好在,我避免了这场灾祸。
待到她走得更远,我才转头感谢着救命恩人——b。
英语老师只再念叨了一会儿魔咒,便布置了一些题让我们做,当然,对我来说是猜。
b:“你这不对啊,它的名词形式不是直接加个tion的,它得去掉e加ion的。”
听不懂,思密达。
但出于礼貌,我还是按照她的说法改了过来。
之后她又纠正了我好几处错误,让我对她刮目相看。
之前我对b的印象是停留在高二上的,她在一次班会(无老师)上高调宣称她喜欢一个人,我当时没听过这个名字,甚至觉得我们这一届的学生里面没有这个人,之后我才知道,那是另外一个班的班主任,还是个女老师。
我当时听到的时候也如此时读到此处的读者一样震惊(当然并不是对这有任何歧视,我尊重每一个选择),即使时过境迁还是感到有些许感慨。也正是这个原因,我才答应a答应得如此痛快。
所以,当她展露出如此可怕的英语实力时,我是震惊的。
当然,一节课的时间是短暂的,她指导我几个题后我还是该回到自已的座位上。
不过,
“你这位置太舒服了,我再坐一会儿,下午下课之后一定换回来。”
我想着反正叶子也要晚上才回来,这座位她没在时也没啥作用,就只好又谦让了下去。
接下来的两节课,我都坐在那狭小拥挤的座位上,与b有一搭没一搭的聊着天。
她的英语很好,但数学很烂,刚好和我形成互补关系,能互相弥补彼此的不足。
第三节课的末尾,是讨论的环节,也是同学们聊天的时间。b在问完我最后一个题后,似乎是八卦心涌起,问起了我与叶子的情感故事。
那是我最引以为傲的事,数学与它相较,不过尔尔。我手舞足蹈、声情并茂,从叶子与我加上qq开始,讲了我们感情的积累、感情的爆发、感情的平淡、感情的持续,从上课讲到了下课,讲到动情之处,我还会加上一点演技属性,感动到她一抽一泣的。
我是讲了好久才注意到门口的叶子的,她表情冷漠的看着我的眼睛,眼神中透露着无数的失望。
我急忙跑到门口,
“你听我给你解释,这是个误会。”
“误会?你们所做的一切我都看得清清楚楚,你告诉我这是个误会。”
“不是这样的。是a找我换位置,我坐过去的时候,b问我题,我给她讲了题之后,她\\”
还没等我说完,叶子便打断了我。
“你不用解释,我清楚得很,你们男的都是得到了就开始找下一个的,永远不会珍惜的。”
“不是,怎么还上升到我们男的这个层面了呢。这件事它是\\”
叶子又一次打断了我。
“你再编也掩饰不了你这恶心的一切行为。”
“林叶!我和你说了,这件事是个误会,你tmd听不懂人话吗?你tm听我说完不行吗?”
我还是想和叶子说清楚这整件事,但这语气我一说出口便后悔了。
叶子并没有给我继续说的机会,回教室拿了一件东西便跑去操场了,我想追去,但上课铃声并不允许。
a知道这事闹大了,回教室时,我真正的座位空了出来。
我坐在空荡的座位上,黑板上的字迹逐渐模糊,书本的纸张变得褶皱。
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