第二天一大早门铃就被按响，贝贝一早就起床了。
毕竟第一次在别的床上睡觉，有点认床。
贝贝穿过院子，打开大门，发现来人正是美琪美雪姐妹俩。
三人对视一笑因为她们都知道今天是个特殊的日子。
明泽打开卧室门，整个脑子嗡嗡的。
太阳还没来叫他起床，就先被两个初中生喊起来了。
他摇了摇头，试图打起精神。
“怎么这么早，不是说随时都能去吗？”
美琪则是一脸坏笑道，“没叫你啊，我们是来喊贝贝的。”
一旁美雪和贝贝也低头轻轻笑着，明泽也是哑巴有苦说不出。
“行吧行吧你们先去，我吃个早饭就来。”
早饭后，明泽背起古筝就走去学校。
说好随时都可以去，但是她们确实也没有喊自己，总感觉上当了。
“do~！！”
刚到走廊，就听见音乐室传来刺耳的音乐，那声音不亚于过年杀猪。
明泽轻推门，走进教室时，大家目光都聚集在他身上。
凯莉老师则是笑着对明泽说很准时。
九点正式开始练习，美琪美雪她们在试音，明泽刚好卡着点进教室。
而明泽看向美琪美雪又没话说，只能对老师笑笑。
凯莉老师套路很成功，先前就看明泽和贝贝是一起的。
美琪美雪因为想看明泽表演，一定会大早去叫贝贝。
那么明泽自然而然也会被吵醒。
“哇！明泽你后面背着好大一个乐器啊！”
众人跟着石小龙视线，往明泽身后看。
他身后背着一个大包，凯莉老师一眼就看出那是古筝。
对于今天明泽会选择古筝，凯莉老师不仅意外而且很惊喜。
古筝如果明泽可以炉火纯青，那其他乐器都不在话下。
“这是古筝，今天给大家弹奏一曲《大鱼》。”
明泽从包中将古筝取出，轻轻放下，准备开始表演。
老师很好奇，明泽该怎么将悠久的乐器融入到孩子们的眼中。
明泽表示很简单：
“不需要将乐器融入到她们眼中，只需要将她们代入古筝中就好。”
凯莉老师潜意识告诉她今天演奏绝对不简单。
她特意用手机打算录像，明泽也毫不在意。
他细长的手指轻轻触碰琴弦，发出轻悦的音符。
身体微微摇摆，仿佛与古筝融为一体。
随着第一声音符响起，宁静的教室如同寂静海面上荡漾起波纹。
明泽眼神中透着神秘又深邃的光芒。
《大鱼》带给人们的画面冲击感很强。
加上常年在双鱼星的缘故，明泽可以更好的代入到古筝中。
用音乐画出梦幻般场景，从而也能将她们代入古筝中。
手指不停在琴弦上舞动，如行云流水般灵动。
悠远绵长的筝声，仿佛穿越时空将众人带到了大海之上。
而贝贝从中听到些许熟悉感，那种感觉，如同远方亲戚朋友般熟悉又陌生。
她眼睛微眯打算想些什么，但是随着音乐开始她也被代入到大海中。
当明泽弹奏起前奏时，老师闭上眼睛随着节奏点头。
她对明泽的实力很满意，但是超出预料的还在后面。
明泽的音乐扣人心弦，让人们陷入一种宁静的状态。
他开始闭上眼睛，沉浸在音乐中，因为下面的演奏需要做到人乐合一。
“海浪无声将夜幕深深淹没
漫过天空尽头的角落
大鱼在梦境的缝隙里游过
凝望你沉睡的轮廓...”
他的嗓音干净又富有感染力，与古筝音乐完美融合。
像是海上演奏家，乐声与歌声幻化成无形的海浪。
在寂静的海面上，冲击着人们内心深处。
歌声传出教室，操场上正在上体育课的学生，忽然一下变得安静下来。
好像都被定格在那一刻，他们就这么呆呆地看着音乐室方向。
老师等人听得怔怔出神，古筝弹唱难度不容小觑。
演奏人手指在琴弦上舞动时，也要准确把握歌词的节奏与旋律。
同时还要注意歌声的表达和感情的传递。
明泽右手控制的琴弦速度不断加快，平静海面上瞬间荡起浪花。
“看海天一色听风起雨落
执子手吹散苍茫茫烟波
大鱼的翅膀已经太辽阔
我松开时间的绳索...”
轻柔且梦幻，每人的脑中都有着同样的场景：
花朵盛开在海平面上，鱼群在空中飞着，自己则在水面行走。
那是双鱼星的模样，他们并不知道这个梦幻的世界。
只有贝贝知道些，但是脑中混乱的记忆让她想不起来。
人们开始欣赏古筝的独特之处，他们能从音乐中感受到独属于东方的浪漫。
“怕你飞远去
怕你离我而去
更怕你永远停留在这里
每一滴泪水 都向你流淌去
倒流进天空的海底...”
歌声席卷整座学校，声音所到之处鸦雀无声。
这一刻连学校都置身在大海之中，学生老师们彻底沉沦在梦幻世界。
此时已经到下课时间却迟迟不见铃声响起。
但却无一人怨言，那种美到让人静止的旋律淹没一切。
“啊啊啊~~~
啊啊~~~
啊啊啊~~~
啊啊~~~”
空灵且极致的吟唱，在空中环绕。
明泽那纯粹的声音，那对音乐的热爱，那海底的梦幻是装不了的。
明泽声音如海妖般梦幻，那一刻人们仿佛被麻痹从幻想中走出。
但无人觉得这段吟唱有何不妥。
石小龙摸了摸胳膊上并不存在的鸡皮疙瘩。
他只觉得自己在美梦中被电击了一样，浑身不自觉一阵抖动。
神灵的嗓音，简直是余音绕梁三日不绝之感。
人们在明泽音乐构想的世界中，没有学业，没有紧张，没有社会的压力。
当人们沉迷在幻想世界中无法自拔时，明泽又用飘渺的声音唤醒他们。
那吟唱声如同春风，所过之处万物复苏。
花不但盛开在草地水面上，更是盛开在人们心中。
音乐结束整座学校传来热烈的掌声。
他们不知道是谁演奏，不知道音乐具体位置，但是掌声却依旧热烈。
在明泽音乐中意外给大家带来难以忘怀的体验。
操场上众人都想知道是什么乐器，而音乐室众人久久不能回神。
就像灵魂被冲上九霄云外，最后还是在明泽的呼喊下才回过神。
明泽的演出完全超出凯莉老师意料，她不会看错的，那是人乐合一。
在演奏到极致时，人们看演奏者就像是在看乐器，看乐器就像在看演奏者。
演奏者会像有魔法一样，将人类代入到他构想世界中。
以至于一听这首歌就能想起演奏者。
从今天之后明泽的名字会响遍全校。
而人们会重新认识起东方乐器。
他用古筝打破人们对音乐的认知。
这一刻古筝和东方乐器将再次出现在人们视线中。
“恭喜啊明泽，今天过后你就是学校的名人了。”
凯莉老师收起录像的手机，她很高兴自己能收到一个天赋与实力并存的学员。
“凯莉老师，发视频倒没啥事，但是就不要把我的名字告诉她们就好了。”
毕竟有任务在身，该低调还是要低调。
这行为在凯莉老师眼中就是一个有实力却又谦卑的人，人品和实力都过关。
在大家庆祝明泽的完美演出时，贝贝突然想起一段模糊的记忆。
家园被破坏，子民四散奔逃，一道紫色的幻影出现在眼前。
“贝贝，把夜星宝盒交出来。”
一时间头脑仿佛被电流击中了，贝贝捂着脑袋逃出了教室。
同一时间，发现贝贝的异常，明泽来不及拿古筝也跑出教室。
“明泽怎么给贝贝唱跑了？”
美琪白了石小龙一眼，就和明泽一起追了出去。
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