“陈泽，今天怎么回事，说好两面夹击赵国，我都打到邯郸了，你还在晋阳？”史大托对着手机狂怒道。
“我这边有挺关和赵长城，硬闯不得需要时间？”陈泽解释道。
“服了，赵要给我反推到首都了，我试试他愿不愿意停战。”
随即，史大托就在聊天页面输入了：赵，停战吗？“
……
没有回复，那就是拒绝了。
“完蛋，我要灭国了。“
突然，史大托发现赵国的攻势减缓了不少。
原来是西线的陈泽已经冲到赵的经济中心了，赵国的生产资料被大规模破坏，生产力急剧下降。
投了。
陈泽和史大托对半瓜分了赵国。
随后二人便所向披靡，二分了天下，最终决战时，史大托不讲武德先发制人，偷袭陈泽的空军基地。不过当时陈泽的空军主力还在南方，所以史大托只是偷了一部分而已。
接下来，他要面对的是陈泽的全线反攻。
不出所料，史大托败了。
……
打完铁锈和王者，已经接近晚上12点了。
陈泽先是写了一些第二天要扔到公园的“重生纸“，简单背了些单词，就上床睡觉了。
这英语还真是有魔力啊，一看眼皮就会变重。
但讲实话，陈泽这学期学习英语可以算得上是整个高中最努力的学期，就算睡着了，嘴里还在不断念叨着：abandon,abandon……“
第二天．
陈泽6点钟就起床了，给妈妈留了个自已早饭出去吃的纸条在桌上，陈泽就马不停蹄地出门了。
陈泽的计划是先将纸条丢在公园，然后去上早读。
早读是6点45开始，所以陈泽6点起床还是很有把握能赶上的。
虽然说陈泽平时可来可不来，但如果在早上6点45到7点之间进教室，会被记上一次“迟到“，不仅会扣班级常规分，而且还会在早操时通报批评。
这不是陈泽想要的。
6点40，陈泽迈进了校园的大门。
“好久没有看到清晨的校园啦~“陈泽感慨道。
陈泽昂首挺胸，大踏步地向教室走去，手里只带了几本英语书。
这与其他低着头，背着沉重的书包，一副没睡醒的同学形成了鲜明的对比。
要不是陈泽穿着校服，恐怕会被保安大爷误认为是新来的英语老师吧。
到了教室，其他人看到陈泽，顿时不瞌睡了。
太阳打西边出来了？陈泽来上早读了？
陈泽道不在意他人异样的眼光，而是径直地走回自已座位，和其他同学一样，站读。
史大托看了看陈泽，倒也没说什么，因为昨天陈泽在打王者时就已经和史大托说过了，明天自已会来上早读课。
并且陈泽打算，以后每天都要上早读课，提升自已的语文和英语。
人陆陆续续地都来齐了，教室里早读的声音也愈发地响亮，直到7点多，老师们都去吃早饭了，教室里瞬间就没了声。
该休息的休息，该吃早饭的吃早饭。
整个教学楼只有几位教导主任在巡逻，一般等他们过来时再停下手头东西去读书就可以了。
陈泽可没有休息，毕竟他很清楚自已上早读课的目的，是来加强自已的语文和英语的。
如果和其他人一样老师来了就读，走了就睡，那还不如自已在家里睡觉来得痛快。
陈泽看了看一旁看睡得口水都流下来的史大托，叹了口气，喃喃道：‘这小子还是没有意识到这一点啊。“
10分钟左右，老师们陆陆续续地从食堂回到了教室，教室里的读书声也随即慢慢变大。
门外的洛野看到这一幕，满意地点了点头。
自已班的学生读书就是认真！
早读课下后，就要开始周练了。
今天早上的第一场是英语，在听力开始前还会有一段音乐。
音乐一般选择的都是上个世纪的英国民谣，像”someday”,”Let her go”等。
至于听力前放这些歌的原因，据说一方面是提醒同学们马上要放听力了，另一方面是舒缓同学们紧张的心情。
陈泽跟随着音乐摇摆着身体，给史大托笔撞掉了。
不在意！
音乐结束后，听力就直接开始了。
史大托也缓缓睁开了眼睛。
“咦？我笔呢？”史大托摸不着头脑。
“陈泽，你有看见我笔吗？”
陈泽努力憋笑，摇了摇头。
史大托到处在找，就是找不着。
看着他滑稽的模样，陈泽一个没忍住，噗嗤笑出来声。
史大托回头看向陈泽，眼神逐渐变得犀利。
“小子，是你干的吧！？“
“不是，但我看到了，就在桌角。“
史大托也不计较，赶忙弯腰把笔捡起来。
视线刚回到桌面，听力的第一题就已经报完了。
史大托愁眉苦脸地低声抱怨道：“陈泽，都怪你，赶紧给我看看第一题。”
陈泽没有回复，因为他也没听清是啥。
但毕竟都问自已了，也只好选了个B。
“选B，嘎嘎稳。”陈泽装出一副势在必得的样子。
史大托也没有过多的怀疑，就选了个B。
不久，刘欣柔来监考了。
她转了一圈，到陈泽这里时，放缓了脚步，眉头紧锁地看着陈泽的试卷。
这就是所谓的死亡凝视，紧张得陈泽下面几道听力也没听清。
管他呢，随便写吧。
这种死亡凝视足足有1分钟，也就是陈泽有足足1分钟的题基本都是瞎选的。
刘欣柔走后，史大托也不管三七二十一，直接全部照抄。
即使两人分工合作，也无法有效地完成这张试卷。
好在陈泽这学期有过努力，所以至少还会一点。
真就一点点。
剩下的就是凭感觉了，看谁顺眼就选谁。
陈泽足足留了1个多小时来写剩下的两篇作文。不是别的原因，而是蒙的太多了，所以速度就快了。
后排的英语课代表见陈泽速度这么快，顿时焦虑得直挠头。
第一篇是应用文，有着小学初中的基础，陈泽还是勉强能够完成的。
第二篇则是读后续写，顾名思义，给你一篇记叙文，然后根据所给的内容用英文续写故事。
陈泽抿了抿嘴唇，准备进入平时做数学时的紧张状态。
但很快，陈泽的眼神逐渐迷离，试卷上的字母像是在跳华尔兹一样，令人头大。
管他呢，写吧。
额……
第一段说主人公的外婆过生日，自已要给外婆准备礼物。
第二段…没看懂，可能是准备礼物吧。
第三段，咦？主人公怎么和伙伴们开party了？
然后就开始续写两段。
陈泽有点不知所措，在自已的翻译理解下，这篇文章的前后是矛盾的。
陈泽为了能够填满这张答题卡，选择了无视第三段。
直接开搞！
……
收卷后，刘欣柔在改作文时翻到了陈泽的这一份，看着前后不搭，一派胡言的续写，刘欣柔不禁皱起了眉头。
这是…人类写出来的东西？
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