很快苏瑾汐就来到了一个山卡拉的地方,这里的孩子都是留守儿童,所以国家让他们召集教师来当村支教。
这边分好班之后,苏瑾汐依旧是班主任,她教的是语文,是四年级的课本。
京都——
司云霆一直在找苏瑾汐,却怎么也找不到她。
回来的时候苏瑾汐已经签了离婚协议书,衣服都是空空如也的,打电话又是关机。
傲白查到了苏瑾汐的所在位置,当他们赶到的时候,人不在。
司云霆恼火了,傲白看了看垃圾桶,于是不确定的问:“boss,夫人的手机不会是垃圾桶里面吧?”
司云霆听了之后立马让傲白翻垃圾桶,不一会傲白在里面找到了一部苹果手机,正是苏瑾汐之前用的那个。
司云霆气得青筋都爆出来了,:“这死女人,竟敢来这出!”
他让傲白把手机拿回去清理干净,别破坏里面的东西,还有不要把手机弄坏了。
傲白按照司云霆的吩咐去做了,并且把苏瑾汐的手机归还于司云霆。
司云霆试了一下密码,不出意外的话就是他的生日。
果然手机开了,屏保还是司云霆跟她的合照,看了相册里面全是苏瑾汐和司云霆的照片,还有几张是跟学生一起拍的照片。
司云霆看了她的微信,通讯录里面除了他和宋佳音还有几个师生群就没什么了。
当司云霆打开朋友圈的时候,他看到了很多他看不到的东西,这蠢女人发朋友圈还知道屏蔽他了。
于是点开一一查看,司云霆才知道苏瑾汐有多爱他,当他没拒绝陆佳希的拥抱的时候,苏瑾汐已经失望了。
这边,苏瑾汐踏进四年级(1)班,同学们都站起来了齐刷刷的看着苏瑾汐:“老师好!”
苏瑾汐笑着点了点头,说:“同学们好,坐下吧。”
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苏瑾汐简单的介绍了一下自己,讲台下的同学们介绍着自己。
班长和副班长以及课代表原先就定了下来,苏瑾汐也不需要再安排。
接下来的就是开始上课,山村里的孩子穿着虽然有点破,但是他们上课很积极,而且还很好学。
苏瑾汐在黑板写着:“今天学的是比喻句,拟人句,排比句,夸张句,反问句。这些句子呢我们写作文会用上,所以一定要认真学还有记笔记。”
“比喻句的特点和概念是:比喻句是一种常用的修辞手法,用具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为本体、喻词和喻体。比喻句的特点包括:简单易懂,易于接受;能够把不恰当想象的事物具体地讲出来,借其他类似的事物来说明,使人更明白;使概括的事物形象化,给人深刻印象;起修饰文章的作用;使事物形象化、生动、突出特色、渲染气氛、侧面烘托。”
苏瑾汐把特点和概念写在黑板上,因为这里是山村,没有电脑更没有APP这些。
所以她得亲自动手,让学生们记,但黑板是有限的,她要分好几次才能写完。
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