很快苏瑾汐就来到了一个山卡拉的地方，这里的孩子都是留守儿童，所以国家让他们召集教师来当村支教。
这边分好班之后，苏瑾汐依旧是班主任，她教的是语文，是四年级的课本。
京都——
司云霆一直在找苏瑾汐，却怎么也找不到她。
回来的时候苏瑾汐已经签了离婚协议书，衣服都是空空如也的，打电话又是关机。
傲白查到了苏瑾汐的所在位置，当他们赶到的时候，人不在。
司云霆恼火了，傲白看了看垃圾桶，于是不确定的问：“boss，夫人的手机不会是垃圾桶里面吧？”
司云霆听了之后立马让傲白翻垃圾桶，不一会傲白在里面找到了一部苹果手机，正是苏瑾汐之前用的那个。
司云霆气得青筋都爆出来了，：“这死女人，竟敢来这出！”
他让傲白把手机拿回去清理干净，别破坏里面的东西，还有不要把手机弄坏了。
傲白按照司云霆的吩咐去做了，并且把苏瑾汐的手机归还于司云霆。
司云霆试了一下密码，不出意外的话就是他的生日。
果然手机开了，屏保还是司云霆跟她的合照，看了相册里面全是苏瑾汐和司云霆的照片，还有几张是跟学生一起拍的照片。
司云霆看了她的微信，通讯录里面除了他和宋佳音还有几个师生群就没什么了。
当司云霆打开朋友圈的时候，他看到了很多他看不到的东西，这蠢女人发朋友圈还知道屏蔽他了。
于是点开一一查看，司云霆才知道苏瑾汐有多爱他，当他没拒绝陆佳希的拥抱的时候，苏瑾汐已经失望了。
这边，苏瑾汐踏进四年级（1）班，同学们都站起来了齐刷刷的看着苏瑾汐：“老师好！”
苏瑾汐笑着点了点头，说：“同学们好，坐下吧。”
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苏瑾汐简单的介绍了一下自己，讲台下的同学们介绍着自己。
班长和副班长以及课代表原先就定了下来，苏瑾汐也不需要再安排。
接下来的就是开始上课，山村里的孩子穿着虽然有点破，但是他们上课很积极，而且还很好学。
苏瑾汐在黑板写着：“今天学的是比喻句，拟人句，排比句，夸张句，反问句。这些句子呢我们写作文会用上，所以一定要认真学还有记笔记。”
“比喻句的特点和概念是：比喻句是一种常用的修辞手法，用具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为本体、喻词和喻体。比喻句的特点包括：简单易懂，易于接受；能够把不恰当想象的事物具体地讲出来，借其他类似的事物来说明，使人更明白；使概括的事物形象化，给人深刻印象；起修饰文章的作用；使事物形象化、生动、突出特色、渲染气氛、侧面烘托。”
苏瑾汐把特点和概念写在黑板上，因为这里是山村，没有电脑更没有APP这些。
所以她得亲自动手，让学生们记，但黑板是有限的，她要分好几次才能写完。
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