“同学们，今天我们将要深入学习植物的组织与器官，大家还记不记得初一的时候我们学习的植物四大组织与两大营养器官分别是什么呀？”生物老师才刚刚走进教室站定后，也没让我们起立，而且直接了当的开始提问起来。
听到生物老师的问题，我回忆了一下，心中有了答案之后就举起手然后盯着生物老师的眼睛看，这是整个读书上课时期我做的最大胆也最主动的一次，不单单举手，我竟然还敢跟老师有眼神接触，用陈琴的话说就是：“您真顶尖！”
生物老师估计真的察觉到有人盯着他看，巡视了一下全班，最后把目光看向了我，就在我以为他要叫我起来回答问题的时候，他说了一句让我们意想不到的话。
“好，同学们，既然沈茉同学胸有成竹，那我们就请她的同桌来回答这个问题吧”听到这个，全班哗然，一致的将目光聚焦在陈琴身上。
！！！陈琴的身体比大脑更快反应过来，站起来的她此时满脸问号，心里肯定想的是‘我是谁？我在哪？我要做些什么？’对！我还什么都没有做怎么就叫我了？’在我小心翼翼的戳了戳她的大腿之后她才反应过来看向生物老师。
“老师，麻烦您再复述一下刚刚问的问题可以吗？”陈琴偷偷地用脚碰了碰我，这是我们读书时期专门的信号——快告诉我答案啊！我立马反应过来，唰的低下头拿出笔，翻开书装模作样的预习课文，快速的写出答案的前一个字，以此来唤醒她沉睡的知识。
生物老师蛮贴心的又复述了一遍，在老师说话的空档，陈琴同学以千分之一秒的时间速度往我书上瞥了一眼，眼珠子一转，答到：“植物四大组织有保护组织，分生组织，输导组织，营养组织，至于植物的器官又分别是营养器官和生殖器官。”陈琴回答这个问题的时候，声音洪亮，表情坦荡，丝毫没有发现生物老师早就发现了她的小动作。
“好，回答的不错，说明陈琴同学没有忘记以前学过的知识，老师也希望大家能够温故而知新，请坐吧！”生物老师什么都没说，表扬的说了一些话之后就开始讲课了，而陈琴由于被表扬后好似被打了鸡血一般，整节课都处于一个亢奋的状态，非常积极的回答问题。观察到她的这个现象，对于我之后怎么提升她的学习兴趣，就有了可以入手的方向了。
69書吧
一下课，陈琴就迫不及待的凑过来说：“怎么样怎么样，我的眼神是不是贼厉害！嘻嘻，不过我第一次被生物老师夸奖耶，这种感觉很奇怪！但是我觉得非常的开心！哈哈哈！”说罢双手叉腰的仰天大笑起来。
“你本来小学基础就好呀，只是上了初中后被太多东西分走了注意力，所以才导致成绩下滑的，我相信如果你认真努力，把精力放在学业上，那你一定会令大家刮目相看，甚至觉得你是个天才！”我立马趁热打铁的给她灌输一些‘只要努力认真学习，就能成为大佬’的观念，果然，陈琴一听我这么说，立马就想确认什么：“真的嘛？到时候大家真的会认为我是大佬吗？可以收小弟吗？那他们会不会服气啊？”听到陈琴越讲越离谱，我赶紧一把握住她的手然后制止她。
“快别做梦啦你，还想收小弟呀？那你得成绩比他们强，学习能帮得上他们，那他们才会心服口服的跟着你，对不对？”我感觉我此时就像一只大灰狼，一步一步的引诱小白兔到达陷阱，而陈琴就是那只小白兔。
虽然带有哄骗的意味在里面，但是我想等她反应过来之后大抵是不会埋怨我的，因为比我们优秀的人还比你努力，这不是内卷和内耗，而是提醒和砥砺。
“对！沈茉你说的太对了！从今天开始我就要认真对待学习这件事，你得好好监督我，我一定要收好多好多的小弟”，热血琴说罢就雄赳赳气昂昂的准备走到邹韵她们那边，不用看也知道，铁定是要向她们炫耀去了。但是天不遂她愿，刚刚走到邹韵她们座位旁边，铃声响起。在炫耀和挨骂之间，她选择了离开，叹了一口气后回到座位坐好，准备接受历史的熏陶。
趁老师还没来，我赶紧把书立起来对她说：“别忘了你还欠我一杯绿豆冰沙！”说完还不等她回答我就看见历史老师走进来了。
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