第三节是数学课，眼尖的数学赵老师一眼看到了两个新同学。先是第一个函数问题，把方浩拎起来问了一下，“答的不错，请坐下。”
到了快下课的时候，说到一个双曲线问题，赵老师说，“这道题有两个解法，一个是几何法，一个是函数法，我找两个同学分别上来解答下。”赵老师望了一眼蒋若竹的方向，看到了正在看黑板的高逸辰，便说，“高逸辰，和你后面的那位女同学，你俩分别上来写一下。高逸辰，你做函数法”
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赵老师想着比较简单的几何解法让蒋若竹回答，有点难度的函数解答让高逸辰挑战下。
高逸辰有点傻眼，他刚刚看黑板发呆的原因其实就是还没想好怎么用函数法。但被老师叫到了，只好硬着头皮和蒋若竹一起上了讲台。
蒋若竹拿起粉笔在黑板上一通写，很快要写完了。高逸辰这边才刚刚写了个:解。高逸辰左顾右盼，一会看看赵老师在下面指导其他同学，一会看看蒋若竹正在认真写的答案。蒋若竹很快写完了，她发现高逸辰那边还是一片空白，再望向高逸辰，两人眼神对视，蒋若竹明白他遇到困难了，便在黑板上给他写了一串公式，提供解题思路，高逸辰深受启发，两人又讨论一番，高逸辰开始解题了，看高逸辰写的差不多，蒋若竹便放下粉笔，先下去回座位了。
两个人答完回座位，赵老师对两人的解法进行了讲解。高逸辰看着黑板上的两种解法，几何解法虽然简单但便捷高效，函数解法有难度但也能迅速找到规则给出答案。赵老师很满意。
一天的课下来，蒋若竹的学习情况，老师们基本也都掌握，理科突出，语文英语一般，英语需要提高听说能力。
晚上，高逸辰坐在自已家的书桌上写作业，看着正在写的这道双曲线题目，想着这两天发生的事情，不禁愣了神。都是青春期的男生女生，高逸辰在学校里也有关系不错的女同学，大家是好朋友，经常一起玩，可是这个女生，这个冷冷清清，被他一脚球踢的满眼含泪的女生，英语笔记惨不忍睹，数学上却可以给他提供思路，带给他解题方向。高逸辰回过神来，让自已冷静了下，“他们不是朋友，只是两周的同学。”
接下来两天天，蒋若竹渐渐适应了东阳的节奏。她每天沉浸在老师的讲课中，布置的作业中，甚至是体育课上训练中，过的很充实。
英语这块，高逸辰给她的笔记也很有用，她把这学期的笔记都校对了一遍。周四早上还给高逸辰笔记的时候，忍不住问了下：“高一上学期的英语笔记还有吗？能不能借我看看?”
高逸辰明白她的意思，“好，我回家找下。“停顿一下，他问到”Edward的课程，你现在听的怎么样，能跟上吗？“
“他说的慢的时候还可以，稍微一快就……“
“你可以平时多听听英语课，听听英语演讲，还有人教版的录音，网上都有。“
“我……“蒋若竹说了一个字，便笑笑继续看书了。
高逸辰知道她要说什么了，她没有手机，也没有这些设备。
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