从手机那边传来的是老师的声音“绪同学啊,视频删了吗?都说过了,就算没有写全名。也有人会认出他们,这是违法行为啊!”
沉默的听着,华姒开口,“然后呢?怕学校查出来,影响声誉,呵,违法?”电话被挂断整理着思路。
在衣架方向闪着发光的校徽,上面写着育人.
打开门,刺眼的阳光射在身上,如此痛苦。
刚戴上帽,就发现这里是楼顶,而正对着的下方就是一个空阔的操场,那就是育人学校,一个中职学校,肮脏与霸凌交缠的炼狱。
迈出这座楼,看着在人海中露出的大门——育人学校。
在这个夏天,一位身着校服的学生,走进了这个学校,刚进入校门,便是角角落落的暗争。
她骷髅般的脸庞,吓退了很多人。她阴恻恻的看着面前的班级,刚踏入便听到女生刺耳的大笑与交谈,华姒不确定的又退回了门口。
看着挂着的牌一文艺班,便又走了进去,她凭借着班级唯一的空位,坐了过去。她的出现,并没有激起多大的浪花。
还是如常的嬉笑与打闹，16个人的班级,15颗心脏,没有一颗是干净的。
中职生活并不难,难的是交际圈。
正在讲台上的一昂老师看见来人,拍了拍讲台,“都坐好!”
“老师不会坐。”台下的一名学生,明明是一个高中生,行为举止如同刚出生的婴儿,笑嘻嘻的反驳老师,而她的另一位关系时好时坏的朋友则下了位,与老师进行“日常互动”。
下面的学生跟着应和很逗笑,而我也被这熟悉的一幕逗笑,温馨吗?华在心里冷笑,看着师生的亲密关系,只觉得心里一冷再冷。
下课之后,我被老师叫到了班办公室,班里的学生在这时候才光明正大的射出各种眼神,一昂老师坐在椅子上,看着面容灰白的学生，叹息着，“视频删了,当时给你打电话,一副犟的样子,语气怪可恶啊,这是你的反抗?”华似不明白发生了什么,云里雾里的听着。
最后，只听到，“你们之前是朋友，应该知道她的性格，欺软怕硬，她做的也不严重，本来跟你没关系，你和班里关系好的真就没几个……”
华姒头顶冒出大大的问号 ？
她呆着脸，强硬道，“您是班主任吧？因为她这样，所以可以理解？您不是去教导她，反而这样说。”
此时,华姒突然全身发抖,回到座位上时,已经全身无力,头晕眼花。在书桌上慢慢睡着了，在昏迷之前，脑子里突然闪过愤怒的一句话，“她是在语言霸凌，她是我的朋友。”
等醒来时,周围还是这个教室,只是黑漆漆的一切,不再那么害怕,教室上方的风扇呼呼的转着,把所有困在这里。
华姒看着手里多出来的一个馒头,很奇怪,正巧这时候肚子又开始咕噜噜叫,只能把它吃了下去,而在屋檐上方飘着的一一团黑雾,又消散了。在消散之后,她似有所感的抬头看向天花板,隐隐有所察觉。
地面突然开始晃动，华人只能来到操场，而这时操场已经聚集了许多人。
待到地面恢复平静,操场的天空亮起了一束光,在光中,浮现了一个洋娃娃,长长的刘海,遮挡住了它的脸，嘴唇却笑很开,它吊在空中,各个关节处像有长线控制着,但又很流畅的动作。
它嘻嘻的低笑着,告诉所有人,“恭喜各位进入逃生空间,没有成功逃出的同学写已经被鬼吃,说不定是你们认识的人哦。”
穿着墨绿的纱裙,只是原本应该被人把玩的人偶，此时却决定着人的命运。
“喂，恶！都说多少次了别夺我的职位。”从虚空中浮现出一位白色人偶，她有一双翅膀,但最为标志性的,应该是她的眼睛,灰白色的眼球。
恶撇了撇嘴角,阴阳怪气的盯着下面的人看,“善,不是我要来的。”随即便消散在空中,而善虽然如失明一般盯着下面,但威严没有让华姒放松。
就这样华姒等人，等了很长时间,当12点的钟声响起,规则出现了。
他是一位男性,双手平抚在身前,灰蓝色的斗逢遮挡住了他的整个身体,唯一露出的脸也是低着的,他飘到善身旁,善低了低头,而止却犹豫了一下,还是向下方施下了规则，这一切完成之后,两个木偶便消失了。
华姒站在人群中,看着上空,便也悄悄消失了。
广播中响着校长的声音,学生都回到了教室一切归于平静,教师们也陆陆续续回到自已的岗位。
躲在厕所的华姒,诧异道，“所以我不是进入校园生活而是灵异世界?”她记得厕所是灵异事件多发场合,便想伸手推开门。
可下一瞬,一股力量将她推到后方，一团黑烟笼罩着她的身体。华似拼命拨开,感觉受到没有恶意，只能放弃挣扎,坐在马桶上。
门被打开了,而令人惊悚的是在洗手台前站着一个人一偶。人是位人民教师,偶是类似于精美娃娃的人偶。两人听到声音回头去看,便看到团在马桶上的东西。
“小蒸糕?你怎么坐在这。”教师看了看周围,又看了看它。
最后一副我懂的样子,站在一旁的木偶人冲过去抱了小蒸糕,笑嘻嘻的，“小哑糕,还有这种癖好,不过你现在怎么重了不少?”说着掂了掂它的两侧。
自从木偶冲过来,华姒便站在了马桶上,而黑团被抱起时,她也在拼命踮起脚尖，两手撑着隔板，本来原身就是一幅死尸的模样，最后力气快没了时，面前的木偶才松开手。
她向老师捧腹大笑，“老师，你看小哑糕，还像人一样长两条腿。”
老师被吸引低头看到小蒸糕漏下来的小胖腿，跟着笑了笑。
华姒屏着气息，一动不敢动，虽然经历了很多，但是以科技为中心，这种超乎常人的还真没怎么见过。
“走吧，时间快到了，学生们快醒了。”教师整理好服装，提醒人偶。
而学生们要面临的将会是未知的“体验”。
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