很快，这两本书的广告遍布了网络。
“诛仙？这小说名字挺霸气，这是写斩杀神仙的小说吗？”
“斗破苍穹？这名字更狠，天都给干破了啊。”
“仙侠？”
“玄幻？”
“这两个类型还是第一次见，一定要看看。”
随着宣传广告的不断发酵，这两本小说的热度已经超过了《雪中悍刀行》。
无数人开始涌入云梦网查阅《诛仙》和《斗破苍穹》这两本书。
当方沐被秦岳的电话叫醒时，关于这两本书的话题竟然冲到了热搜榜第三名。
“震惊！文坛新秀老中医，两本小说分别开创网文新先河！”
秦岳在电话中兴奋的跟方沐说：“火啦，火啦！两本书都火啦！”
方沐听到秦岳在电话中不停的大喊大叫，只能无奈地劝对方冷静淡定。
他真的有些担心秦岳会因为兴奋过度晕倒受伤。
费了半天劲，好不容易才将秦岳劝住。
方沐挂断电话，看着热搜上不断有人对自已这两本书进行评论。
他只是淡淡一笑，就放下手机去洗漱了。
其实方沐早就猜到会这样了。
毕竟这两本书都是新奇事物，引发人们的热议实属正常。
再加上云梦网在背后的大力宣传，这两本书想不火都难。
京都实验中学教师办公室内。
“天地不仁，以万物为刍狗。”
“嗯，这个开头不错。”
一名身穿白衬衣，下身皮鞋西装裤的男老师扶了扶眼镜对着手机屏幕上的小说内容做出评价。
“刘老师，你看什么看的这么入迷？你的语文课还上不上啦？”
“上课铃都响了一分钟了。”
一位身穿黑色毛衣的女教师走了过来，看了男老师的手机一眼后问。
“啊？该死，看的太入迷了竟然没有听到上课铃。”
“谢谢你的提醒。作为感谢，我向你推荐我刚才看的小说《诛仙》，真的很不错。”
刘老师说完就拿起教案和课本急匆匆的出去了。
“是吗？我倒要看看是不是真的那么好看。”
这位女老师坐下来，也拿出手机开始查阅。
刘老师一路小跑的奔向教室。
因为上课的缘故，走廊里面比较安静。
当他接近自已要去的班级时，听到里面传出一阵激烈的争论。
“明明就是诛仙好看，里面那句天地不仁，以万物为刍狗的文化底蕴有多深厚嘛？”
“哼，我就是觉得斗破苍穹里面的那句三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷最吊！”
“呵呵！我轩辕咳咳……请二位赴死！”
“…………”
刘老师担心这些血气方刚的小伙打起来。
他赶紧加快速度跑到教室门口，推开门走了进去。
突然的开门声，打断了教室内的激烈争论。
69書吧
学生们看到老师来了，都乖乖闭嘴坐好，但是眼中的怒意却没有消散。
刘老师看到这种情况，在讲台上放下课本和教案后没有开始上课，而是先向学生们道歉。
“各位同学，因为老师的迟到，耽误了大家的时间。”
“在这里，老师向各位同学道歉，对不起！”
说着，刘老师向台下的学生们鞠了一躬。
接着不等学生们反应，他又继续开口：“大家想知道老师为什么会迟到吗？”
这时候，台下学生们的好奇心也被调动起来，纷纷表示想知道。
“那是因为老师在课间休息的时候，看小说看入迷了，导致没有听到上课铃声。”
“啊？”
“真的假的？”
“老师，你看的是什么小说？”
“刘老师，你看的是《雪中悍刀行》嘛？”
“不对，老师看的肯定是《斗破苍穹》！”
“瞎说！我认为老师的气质更符合《诛仙》才对！”
学生们听到刘老师的话，都好奇的提出自已的疑问和猜测。
刘老师看着同学们又快吵起来了，赶紧让大家安静。
“好了。老师说一句小说内容，你们一听就知道了。”
“天地不仁，以万物为刍狗！”
“是《诛仙》！我就说刘老师跟《诛仙》更配嘛！”
那个猜对的小胖子此刻得意的看着喜欢另外两本小说的同学。
刘老师听着讲台下的声音笑了笑，开口提问那个小胖子：“那你知道这句话出自哪里嘛？”
“出自老子的《道德经》！我专门去查过的！”
小胖子昂着头大声回答。
“不错，这句话出自老子的《道德经》第五章第一句。”
刘老师点头夸奖了一下小胖子后继续说道：“我刚才在外面听到有人在喊三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷。”
“有谁知道这句话出自哪里？”
“出自老中医的《斗破苍穹》！是萧炎说的！”
“哈哈哈哈哈…”
有个平时不喜欢学习的调皮学生大声喊道，逗的同学们一阵大笑。
刘老师赶紧维持维持课堂纪律，等同学们安静下来后给出正确答案。
“这句话出自吴敬梓的《儒林外史》。你们不知道也是应该的，因为这本历史古籍也是在历史的长河中被损毁，只剩下了残卷，很少有人会去主动了解它。”
“还有《雪中悍刀行》里面李淳罡经常自夸时说的那句话：天不生我李淳罡，剑道万古如长夜。”
“它的原型是：天不生仲尼，万古如长夜。”
“这句话的出处是明代李贽的《赞刘谐》这篇文章中的一句话。这篇文章收录在国家图书馆的中，也是鲜有人知。”
刘老师见众学生露出一副恍然大悟的神情，把注意力都集中在自已身上了。
他赶紧把话题引向自已设定好的方向。
“我没想到这三本小说竟然把你们分成了三个派别，让你们互相争论得脸红脖子粗的。”
“我在这里借用一句老话来概括你们的情况就是萝卜青菜各有所爱，我们应该尊重别人的喜好，不应该将自已的意愿强加于人。”
“而且，你们忘了最重要的一点。”
刘老师说到这里故意顿了顿，看大家都好奇加渴望的望着自已，他微笑着揭晓答案：“这三本书都是老中医一个人写的，大家都是老中医的书迷！”
“所以你们的争论完全是没有必要的，其实都是一家人！”
学生们听到这里都眼前一亮，频频点头表示赞同。
“老中医写的每本小说里面都能看到这些引经据典的话语，足以说明他的知识渊博。”
“而且他的每本小说都能让人眼前一亮，凭一已之力同时满足不同人群的喜好。”
“通过这一点可以看出他拥有深厚的文学功底。”
“你们作为老中医的书迷就需要更加努力学习，增加自已的知识量。”
“只有这样才不会闹笑话，才能做一名合格的书迷。”
“好了，废话不多说，我们将课本翻到第25页…………”
就这样，学生之间的一场小冲突，转变成了他们团结一致，努力学习的催化剂。
这种情况不断在全国各地的中学出现。
偶尔也有没有妥善处理导致冲突升级的。
学校一出状况，这让家长们坐不住了，都开始了解原因。
“平时挺听话的孩子，怎么会为了一本小说打架呢？”
一位学生妈妈带着疑问在手机浏览器的搜索栏中输入诛仙二字后开始查阅。
“这小说的文笔不错，就是有些神叨叨的。”
“不过这剧情还挺新颖的。”
不知不觉中，这位家长陷入到小说的世界中无法自拔还不自知。
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