苏妍在校的学习进入了高速道。
每天忙着学习初三的新知识，又要忙着学习巩固初二的知识，因苏妍学习的特殊性，学校对这个天才型的学生极其宽容，不仅指派初二一班的班主任邵老师对苏妍个人多加照顾，还允许苏妍可以在初二、初三两个年级的一班里穿梭学习，这为苏妍更精确的学习，提供了极大的帮助。
苏妍将两个年级的课程表背的滚瓜烂熟，初三上新课时候，她就在初三一班听课。初三一班自习课或者上复习课时，她就去初二一班学习巩固初二的课程，天天像个采花蜜蜂一样穿梭地忙个不停，将两个年级的课程同步推进学习并加强巩固练习。
苏妍非常感激，只能在学习上更加地用心，想用最好的成绩来回报学校和老师们的无私帮助。
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因为两个年级之间紧张的穿插学习，苏妍向班主任邵老师请求，辞掉了语文课代表和学习委员的职务，将更多的精力投入到多课程的学习和体育锻炼上。
不知不觉间，苏妍的行为，竟然调动了两个班级的同学们学习的积极性。苏妍自已尚未发觉，但是老师们却很快发现了班里学习氛围的变化。
首先是上课时聚精会神听课的同学越来越多了，就连班里最调皮捣蛋的几个学生，也能安静地坐在凳子上认真地听课了。其次是收上来的作业越来越工整，越来越整洁，作业的干净整洁直接反映了学习态度的变化。再次就是自习课上越来越安静了，主动问问题的学生越来越多了。
一个榜样无声的力量，胜过了老师们苦口婆心劝学的千言万语。
……
初二和初三一班的学生，每次看到个头小小的苏妍来教室听课就觉得压力倍增。这个比他们小好几岁的小妹妹，不但脑瓜比他们聪明，人还比他们勤奋上进。不但学习成绩回回第一，就连曾经倒数的体育成绩，如今也遥遥领先。
初三一班的同村少年张玉山，是所有同学里压力最大的一个。同样来自苏家庄的他，总会被好奇地打听苏妍跳级的事，苏妍家里的事，和苏妍的学习秘诀……还有的竟然问他们村里的水土是不是特别养人，竟然养出了苏妍学习这么厉害的学生，还撺掇他下次返校时将苏妍家的水带一瓶子过来，让他们喝了也长长脑子，变的聪明厉害起来。
这弄的张玉山哭笑不得。他本就是个踏实本分的少年，不喜欢乱嚼舌根、散播闲话，再加上跟着苏妍忙活了两个暑假的蚂蟥干生意，从苏妍身上学到了很多书本上没有的东西。
他亲眼看过苏妍顶着炎炎烈日，四处张贴收货告示，到处宣传收蚂蟥干的信息，把宣传和收货两手抓，把收蚂蟥干的生意做得风生水起、如火如荼，还让他跟着干，赚到了好几年的学费，给家里添置了第一辆自行车。
起初苏妍要他将每一个卖货的名字、地址、数量都详细记录下来，开始他还不理解，收货就收货呗，人家来卖货，咱给钱不就行了？干嘛还要记人家的地址和数量？本就忙的不可开交，这不是自已给自已添麻烦吗？
直到苏妍拿着他记录的那些信息，和他分析讨论，里面的哪些地方的哪些人，可以说服当收货代表，在当地建个小收货点，集中收购附近的蚂蟥干货，他们再以高出统一收购价2元的价格，集中收购收货站送来的货。这样不但能刺激小收货站的人自主拓展市场，自主提高收货量，以后还能形成稳定的供货渠道。
他们也不用再费时费力，一个村庄一个村庄地跑，只要拿出2元的差价就可以激励小收货站的人自发开疆拓土，自行想办法提高收货量，他们不仅省时省力，还能保证收货量的增长。
苏妍还把问询及实地跑去得来的信息，和他手里的记录信息，进行汇总、拆解、分析，得出哪些地方适合建立小收货点，哪些人可以做当地的收货代表。
当那一个个收货点在纸上不同的地方出现，将安城县城内所有能供蚂蟥干的地方，全部串联起来，一个个点，连成了一张张线，最后织成一张蜘蛛网的时候，他的全身都起了鸡皮疙瘩！
他没想到只不过简单记录了姓名、地方、供货量，竟然能得出这么多重要的信息！苏妍告诉他这就是数据的力量，统计学的魅力，通过数据信息汇总，加以分析汇总，就大体知道哪个地方该怎么收货，哪个地方适合建立收货点，再把各个收货点连接起来，就能把整个安城县城里有蚂蟥的地方网罗进来，组建成一个稳定的供货系统。
苏妍还告诉他为什么要选择不同年龄段的人做供货代表，暑假有学生做供货的主力军，上学时有成年人做供货的主力军，这样只要季节合适，无论他们上学还是假期，都会有稳定的供货渠道。
……
苏妍教给他的东西太多了，仿佛为他打开了一道新世界的大门，那是一个奇妙的、未知的，让人充满了探索欲的未来！
……
他该怎么跟好奇的同学们说这些？太多太细了，都不知道如何说起。他要说苏妍的脑子是天生的聪明？还是该说苏妍也不过上了一年多的学，就超过了他们这些人几年学的总和？还是该说苏妍的家并没有同学们想象的那么好？还是说她的家庭糟糕至极，她的父亲还搞破鞋，将母女两个赶出了家门，开学前还想抢劫母女两个的货款？
这些似乎都没法给同学们说，那样可能会给苏妍带来极大的困扰，这么聪明坚韧又努力上进的小妹妹，不应该被这些嘈杂的噪音包围，更应该有个安静的氛围，更加专注地学习……
于是张玉山也不再理会这些问题，已经提前赚好了学费，他没有了后顾之忧，更应该沉下心来好好学习，于是他默默地看书、背诵、刷题……驽马十驾，功在不舍，他虽然没有苏妍那样聪明的脑子，但他本身成绩也不差，只要自已只要努力认真，锲而不舍，一定会取得更好的成绩的！
……
像石子投入了平静的湖面，像一尾鲶鱼落进了沙丁鱼的池子里，鲶鱼尚不自知，而沙丁鱼们却不自觉地摇头摆尾、奋力游动起来，带动一池水也迅速积极活跃起来，池子外的老师们个个笑开了花。
而身为“鲶鱼”的苏妍却没有注意到这些，她的目标直接对准了安城县城的一中，那是整个县城最好的高中，也是苏妍前世的母校。那里还有她此生最敬重的郭老师，在等着她。
……
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