朝堂大臣的夏装设计完，天也黑了，黄歇在公主府吃了几口饭，继续设计学生服，今日事，今日毕，黄歇也想让小朋友们同一天穿上漂亮清凉的学生服。
学生服一定要显得阳光朝气，美观大方，而且要感觉清凉，最好的搭配肯定是蓝白两色，那就以海军服装做参考。蓝色短裤，白色短袖，袖口领围和门襟用上蓝边，这一看绝对精神亮眼。
回到驸马府已经很晚了，黄歇冲了个凉就倒头大睡，第二天上午的数学课，黄歇准时赶到。
教室里弥漫着一种轻松愉快的氛围。黄歇讲课的风格和那些老学究不同，可以自由发言，可以随便提问甚至反驳老师的观点，这里没有戒尺和繁文缛节，学生们相对还是比较轻轻的。
接下来教孩子们的是乘除法会比较费脑子，为了活跃气氛，黄歇首先给孩子们讲了几个成语故事。
他的声音抑扬顿挫，充满了感染力，孩子们听得津津有味。第一个故事是“掩耳盗铃”，黄歇绘声绘色地讲述着一个愚蠢的小偷如何以为自已遮住了耳朵，别人就听不到铃声，结果被当场抓住的故事。孩子们不禁发出了笑声，同时也明白了自欺欺人的道理。
“同学们，今天大家要学习的是乘除法，比起加减乘除肯定会难很多，不过有我这个九九乘法口诀，只要大家背会了，那么做题就轻松多了，大家先把这口诀抄起来，回家再慢慢背。
接着，黄歇又讲了“刻舟求剑”的故事，让孩子们明白了事物是不断变化的，不能用静止的眼光看待问题。最后，他讲述了“拔苗助长”的故事，告诉孩子们做事情要遵循规律，不能急于求成。
故事讲完后，黄歇便潇洒地离开了教室，让学生们自行背诵乘法口诀或者解答黑板上布置的数学题目。他如此这般不负责任的行为，落在那群夫子眼里，简直就是不务正业、离经叛道！
毕竟，传统观念里的老师应该时刻坚守岗位，认真监督学生学习才对，甚至有人拿这事做文章偷偷打小报告。
然而，黄歇却似乎并不在意这些，他自有一套独特的教学方式和理念。或许在他看来，给予学生一定的自主空间，更能激发他们的学习兴趣和创造力呢？只是这样的做法能否真正取得良好的教育效果，恐怕还需要时间来检验啊……
与其把时间乱费在勾心斗角上，不如埋头多做些事情，黄歇此时正在公主府服装设计室，两人还在为女性内衣的事情争的不可开交。
让婉宁意外的是，作为心腹丫头的彩云彩霞姐妹竟然一致的支持黄歇的设计，为此两人还亲手做了一套穿了起来，在他俩面前秀了一把，看的黄歇眼睛发直。
婉宁说道：“要死了，你们两小妮子就这么急着给黄歇暖被窝，还知不知羞！”
彩霞姐妹也是从小跟公主一起长大的，那会怕她，还故意在婉宁面前挺了挺饱满坚挺的酥胸。婉宁也被这汹涌的波涛震撼到了，心想这两丫头的身材她也是见过的，怎么一下子感觉比自已的大很多，难道真是那内衣的作用。此刻的婉宁对新式内衣也有了一试的想法。只是碍于面子不会承认罢了。
设计衣服的是暂告一段落，接下来他们按着样式做就行了，在公主府吃过中饭，趁着下雨凉快，黄歇坐着马车直接来到工业区，又划出一片地方，规划建一座制衣厂，这时代建工厂也很简单，就是砖头加木头做幢房子而已，没有这个线路那个污染指标啥的，也没有任何部门来干涉，用不了几天功夫就能完成。
见春笋一副职业女强人的样子，联想到第一次见到这丫头的样子，心里有些好笑，似乎有事干的女人才更自信，（这里指的是正经谋生的职业而不是侍候主人的事情）比如小艳，自从管理山庄的事物开始，俨然一副老板娘的派头。
多少女性人才埋没于历史，几千年来能让人记住的也就那么几个，什么四大美女，燕瘦肥环，贤德皇后恶妇，真正的女性人才或科研技术型人才几乎没用，都是这封建社会儒家思想束缚的，大楚想要发展，必须要解放劳动力，让女人出来工作，打破对女性的偏见和枷锁，这比科考，比对付世家好像还要难，难很多。
首先一点必须经济发达，工商业需要大批人手，女人有了自已的工作，不靠男人一样能赚钱，这样在家里才有了话语权。如果一个男人对家庭不负责，整天不务正业，游手好闲，靠着老婆从娘家讨来的那一点接济过活，回家还理直气壮的大骂老婆没用破财相，甚至拿休书来威胁她。就因为他是男人这一性别的缘故？这还有什么道理。
要是女孩子少妇们都出来工作，那自已这个大老板多威风，到时比皇宫的熊瀚还吃香吧，想到千百个清纯妹子妖娆少妇都来巴结自已。黄总黄总的殷勤叫着，黄歇哈喇子都流了出来。
“老爷你又梦到吃鸡腿啦！”
“是鸡胸脯肉”
“哦！”
春笋好奇的打量着黄歇，两只大眼睛砸吧砸吧的。黄歇醒了过来，见小丫头紧盯着自已，老脸有些发烫。
“今天天气真热啊！”
春笋咯咯笑道：“都热出口水了”
“胡说，小心老爷打你小屁屁。”
春笋满脸羞红，赶紧跑出黄歇的办公室，脑子里一片混乱，也不知道老爷是个啥想法。
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黄歇反应过来，觉得自已这个玩笑开大了，如今的春笋也不是以前的小丫头片子，狠狠的给了自已一个耳光。
“唉！小丫头长大了，也不好乱说话了，好无趣啊！”接下把服装厂建设和招工的事情给來旺安排了一片，自已和小张去江边仓库逛了一圈，向当地的船夫问了下长江通航的情况，比如汛期和干旱期大致时间，大江上不能造桥为什么不搭建浮桥等等。
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